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    1. 혼자하는 공부 vs 여럿이 하는 공부
    2. Learning vs Over Learning
    3. 여러 번 반복하기
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Since 2003. 10. 2

목적

공부(工夫)

무조건 깡으로 외우고 오랜 시간 매다리는 것은 비효율적이다.
좀더 체계적인 나만의 공부방법을 만들어봐야겠다.

공부 잘하는 사람의 책상에는 어떤 패턴이 있는가?
전에 ?JuNe과 대화하면서 공부 잘하는 사람의 책상은 깨끗하다고 한다. 여기서 깨끗하다는 것은 책상 위에 물건들이 어지럽게 널려있지 않다는 뜻이다.
내가 생각하기에 책상위에 여러 물건이 놓여있으면 산만해져서 공부에 집중이 잘 되지 않기 때문이라 생각한다.

항상 책상위를 정리하는 습관을 가져야겠다.

낙서하지 말 것 정리기술이 뛰어난 사람 혹은 자신만의 정리 기술이 있는 사람이 공부에도 좋은 성과를 낸다고 생각한다.
생각을 체게적으로 정리하는 기술과 밀접한 연관성이 있다고 생각한다.
어떤 사람은 연습장을 이용할 경우에도 절대 낙서를 하지 않는다고 한다.
연습장을 사용할 때도 의도가 명확히 드러나도록 쓴다는 말이다.

수학을 잘 하는 사람은 국어를 못할까?
사촌동생 말에 의하면 학교마다 수능 과목 중 특정 과목만 성적이 반영된다고 한다.
만약 이과를 지원하더라도 어떤 학교는 물리나 화학 시험을 보지 않고도 입학이 가능하다는 말이다.
그래서 최근 학생들은 자신이 들어갈 학교를 미리 선택하여 선택한 과목에 대해서 집중적으로 공부한다고 한다.
지금까지 나의 경험으로 한 과목만 잘 하고 나머지 과목을 못하는 사람을 찾기가 정말 힘들었던 것 같다.
한 과목에서 최고 점수를 받는 사람은 다른 과목을 공부하더라도 최고 점수를 받을 확률이 높다.

우리말을 잘하는 사람이 영어를 잘 배우고 또 일본어나 중국어를 배우더라도 쉽게 배운다.
모든 공부는 연결되어 있다고 생각한다. 하나를 공부하더라도 제대로 배우고 꾸준히 연습하는 자세가 필요하다.

대부분의 사람들이 반복학습이 최고의 학습방법이라고 말한다.
나는 단순 반복으로는 부족하다고 생각한다. 목적성이 없는 반복은 오히려 시간낭비가 되기 쉽고 반복의 횟수를 늘려야하므로 시간낭비가 될 수 있다.
그리고 태도에서도 문제가 생길 수 있다.
나의 경우에는 반복해서 보면 자연히 이해가 될꺼라는 기대 때문에 한 번 볼 때 최선을 다하지 않는 경우가 있다. 이런 경우 반복 횟수 대비 효과가 크지 않다.
이럴 극복하기 위해서는 의도된 반복과 이번이 마지막이라는 생각으로 집중해서 봐야 한다.

내가 봤던 공부 잘 하는 사람들은 대부분 차분한 성격의 소유자였다. 물론 예외도 있겠지만...
차분한 성격 탓에 불필요한 곳에 에너지를 낭비하지 않고 남들보다 공부에 더 많은 에너지를 집중한 결과가 아닐까?

올해 자연계 수능 수석은 대구 경북고 박찬순군일 확률이 높다는 보도가 나왔다.
수능 수석자가 말하는 공부 방법은?
  1. 수업시간에 집중
  2. 철저한 복습
  3. 노트 정리
      완벽한 필기 노트로 학교 역사관에 전시하자고 제안을 받았을 정도라고 함.

한국인 어머니(진경혜씨)와 일본인 아버지 밑에서
쇼 야노(15세)
약력 : 미국 최연소 대학입학(9세) 및 졸업. 12세에 시카고 의대 입학. 새로운 단백질 발견으로 특허 취득.
사유리 야노(10세)
약력 : 9월 시카고 트루먼대학 입학

교육방법

  1. TV 없애기
  2. 6개월때부터 그림책 읽어주기 (매일 20권)
      100권의 책보다는 1권의 책의 이야기를 바꿔가며 100번 읽어주기
  3. 놀이를 통한 덧셈/뺄셈, 지도놀이를 통한 지리공부
  4. 끊임없이 질문하는 아이에게 성실하게 답변해 주기.
  5. 부모의 역할과 철학
  6. 부모의 노력

    [Aladdin]892550250x 아이의 천재성을 키우는 엄마의 힘

한양의 수석 비결
  1. 충분한 수면(6시간)으로 컨디션 유지
  2. 뛰어난 집중력
  3. 노트정리
  4. 복습
  5. 호기심(질문)

설날 집에서 딩굴다가 우연히 시청한 스펀지.
설날 특집으로 기존에 방송한 공부 잘하는 방법을 정리하여 방송하였다.
기억에 남는게
  1. 분노조절
      뭔가 잘 풀리지 않을 때 짜증을 낸다던가 화를 내는 행위를 조절하는 능력
  2. 집행력
      패턴을 찾고 판단과 계획세워서 실행하는 능력

EBS 다큐프라임 공부의 왕도 시청

  • 분류에 의한 암기
      분류를 그룹핑하여 기억하기

  • 이해를 통한 암기
      이해가 되어야 암기가 된다.
      4단 바둑기사가 바둑판을 복기(復歸)하는 경우에 대한 실험
      1. 실제 경기의 바둑판
      2. 의미없이 바둑알이 놓여진 바둑판

  • 몸으로 암기
      자신이 이해한 내용을 강의하듯 말하고, 듣고, 보고, 쓰기를 통한 암기

  • 네트워크
      기존의 네트워크에 새로운 지식을 어떻게 연결할 것인가?

  • 구성
      기억은 입력을 할때도 또 그 기억을 끄집어 낼때도 구성을 한다.

  • 제목
      암기할 내용을 파악하고 기억을 끄집어 내기 위한 틀이다. 제목이 없다면 내용을 파악하기 위해서 많은 시간과 노력이 든다. => 이래서 제목을 잘 달아야 하는구나. 마치 프로그래밍의 변수 이름을 짓는 것과 같다.

  • 책읽기
      우리가 가진 지식에서 적절한 지식을 동원해서 해석하고 추론해야 제대로 이해할 수 있다.

  • 지식넓히기의 필요성
      피아노 전공자그룹 vs 야구선수 그룹
      야구경기와 피아노곡을 보여주고 기억나는 것을 적으라는 실험.
      지식이 부족 -> 정보처리 어려움 -> 이해 못함 -> 기억불가 -> 지식이 늘어나지 않음 -> 지식 부족 -> ....
      지식을 넓혀야만 하는 이유가 명쾌해 졌다. 빈익빈 부익부

  • 자기만의 방식
      일반학생의 경우 공부하는 방식을 설명하지 못함.('그냥 외워요~')
      공부를 잘 하는 학생들의 그룹은 각자 다른 방식을 활용하여 암기를 함.
      공부하는 방식에 대한 질문시 '저는 이런저런 이유로 이런 식으로 공부(암기)합니다.'라고 말함.
      자신에게 맞는 공부방식을 조기에 확립하고 효율적인 방법을 끊임없이 찾아나가는 것이 차이점이였다.
      공부방식은 스스로 incremental design으로 개선시켜 나가야 한다.

  • 정서
    • 부정적일 때
        전체론적 사고방식을 갖지 않고 분석적이 됨.
        지리, 언어, 수학을 공부할 때 세부적으로
    • 긍정적일 때
        전체적인 관계에 대한 사고방식

  • 학습된 무기력
      낙관적이어야 학습을 잘 할 수 있다.

민사고 관련 EBS 방송을 보고.
내가 생각하는 장점들..
  1. 멋진 경쟁자
  2. 다양한 경험
  3. 좋은 선생님
  4. 자율활동
  5. 시간최소화
  6. 자연환경
  7. 가야금에서 자바 프로그래밍까지

혼자하는 공부 vs 여럿이 하는 공부

Learning vs Over Learning

여러 번 반복하기

관련 서적

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